Relación entre el contexto institucional y el taller de estrategias para la innovación educativa

En general, el taller está estrechamente relacionado con el contexto de la institución, se puede decir que van de la mano y se complementan uno con el tro para ofrecernos la mejor preparación posible; ya que:

Al recibir la formación integral planteada por la Universidad Marista, nosotros como docentes, estaremos preparados para desarrollar muestras habilidades para innovar y actuar frente a  las situaciones que se nos vayan presentando en nuestra institución o en el aula. y, nosotros como alumnos de la maestría, estaremos poniéndolos en práctica en nuestra labor como docentes, siguiendo el ejemplo de nuestros maestros y estando mucho mejor preparados para todo el trabajo que implica ser un maestro.

Al lograr ser una Universidad distinguida y reconocida, también los egresados de ésta, lo estarán siendo automáticamente y se nos abrirán las puertas de cualquier lado con mayor facilidad, además que estaremos creciendo tanto personal como profesionalmente.

el perfil que pretende tener el egresado de esta maestría, cumple con los objetivos planteados para el curso de este taller, como es el que el egresado pueda construir el concepto de innovación educativa mediante el análisis de su práctica docente y la revisión y problematización de los diferentes enfoques y teorías del campo de la innovación, con el fin de iniciar un proyecto de innovación hasta la fase de diagnóstico, ya que con todos esas características que puede obtener en el transcurso de la maestría tendrá las herramientas necesarias para lograrlo.