Metacognición, Sesión 4-5
1. ¿Qué actividades realicé?
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Bienvenida
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Recuento de la sesión 3: coevaluación, dudas sobre el majedo de internet, las características de un ensayo, vimos que somos aprendientes que debemos construir, tener apertura y disposición.
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Cierre del tema I, la postura ante el fenómeno educativo es el punto de entrada para la problematización.
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Vimos el pendiente del tema II, donde el objetivo del Campo de la Innovación es la elaboración de un marco teórico y así enriquecer un campo.
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Revisamos las preguntas de la tarea que estaba pendiente y opinamos sobre el texto de Manuel Rivas sobre la Innovación educativa, construyendo entre todos un solo concepto para cada una de ellas.
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Determinaron las tareas para la sesión 5.
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Evaluación del ensayo de mi compañero Guillermo.
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Obtener un procedimiento para la problematización.
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Búsqueda de diferentes fuentes para obtener una base de datos sobre la IE.
2. ¿Cuáles fueron mis aciertos?
· Creo que comprendí y capte muy bien lo referente a lo que es un Campo teórico, en donde los puntos más importantes fueron; la frase clave para la innovación, el propósito del texto y sobre todo tomar en cuenta que la IE implica una conducta ética ya que los efectos de la educación y los resultados escolares se ven en la vida de los estudiantes.
· Al revisar las preguntas sobre el texto de Manuel Rivas, me di cuenta que sí había comprendido bien el texto, lo cual me gratificó.
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Pude subir una imagen a mi blog!!
3. ¿Cuáles fueron mis errores?
· La incertidumbre sobre lo que es una base de datos y cómo obtenerla.
4. ¿Cómo me siento acerca del desempeño en esta actividad?
· Muy bien, satisfecha conmigo misma.
5. ¿Qué puedo hacer para mejorar?
· Seguir poniendo empeño en todas las actividades y tareas que se nos indiquen, no dejándolas a última hora, aunque esta vez sí lo hice con anticipación.
6. ¿Qué aprendí con esta actividad?
· Que el trabajo colaborativo es muchísimo mas gratificante y enriquecedor que el quedarnos solamente con un concepto propio de las cosas.
· Debo saber investigar y agarrarle el gusto, ya que si no podré ser una persona innovadora, y que el ser innovador es una labor intencionada, por lo que debe haber una estrategia para esto.
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tambien aprendi que cada uno tenemos diferentes maneras de expresarnos, y que para esto existen los ensayos, para poner lo que nosotro pensamos y opinamos sobre algún tema.

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del.icio.us
Estimada Juliana, van mis comentarios generales sobre tus respuestas para la meta cognición:
Muy buen inicio de tus proceso de cómo aprendes a aprender. Pregúntate ¿Qué me impide concentrarme y organizarme?
Se observan mejoras en tu trabajo académico. Es importante atender los contenidos del taller.
La pregunta uno en tu proceso de metacognición implica responder. ¿Qué haces tu Juliana cuando se tratan los temas de la agenda de la sesión? ¿Qué haces tu Juliana cuando desarrollas las tareas o actividades?
Es importante recordar que mi papel es apoyar tu proceso de aprendizaje, estoy a tus órdenes: ricardonoyolarivera@gmail.com
Es el mejor de mis deseos ver tus respuestas en los siguientes mensajes.
Sigamos aprendiendo…
Ricardo | 27-06-2008 - 03:38:21 GMT 1 #